बाल विकास की अवस्थाएं - Baal Vikas Ki Awsthayen!

जबकि, अलग-अलग विशेषज्ञ विकास की अवस्थाओं की एक अलग संख्या पर जोर देते हैं. एक संस्था के अनुसार, बाल विकास एक बच्चे की सीखने की क्षमता को संदर्भित करता है और मास्टर स्किल्स को माइलस्टोन कहा जाता है क्योंकि वह बड़ी हो जाती है। बाल विकास में माइल स्टोन एक स्किल्स है जो एक बच्चा विकास के एक विशिष्ट चरण में सीखता है। माइल स्टोन का अधिग्रहण शारीरिक, भावनात्मक और मानसिक क्षमताओं के क्षेत्रों में एक निश्चित क्रम में होता है। एक बच्चा विकास के एक चरण से अगले कुछ माइलस्टोन तक पहुंचने के बाद ग्रेजुएट हो जाता है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा चलने और दौड़ने से पहले रेंगना सीखता है। बाल विकास के छह चरण जन्म के समय शुरू होते हैं।

1. नवजात विकास-
जन्म के समय और एक महीने के बीच, नवजात बच्चे ऐसे मूवमेंट करते हैं जो बाहरी उत्तेजनाओं के जवाब में स्वचालित होते हैं. कुछ माइलस्टोन में रूटिंग रिफ्लेक्स शामिल होता है, जहां एक नवजात शिशु अपना मुंह खोलता है और जब आप उसके गाल को थपथपाते हैं, तो वह अपना सिर आपके हाथ की तरफ लेकर जाता है. ग्रैस्प रिफ्लेक्स, जो तब होता है जब नवजात शिशु अनजाने में किसी वस्तु पर हाथ रखता है जैसे कि आपकी उंगली. स्टार्टल रिफ्लेक्स, जहां एक बच्चा अपने हाथों और पैरों को फैलाता है, और फिर अचानक शोर या स्थिति में अपनी बाहों को अपनी छाती के सामने लाता है। इस स्टेज पर, एक नवजात शिशु वस्तुओं को देखने में सक्षम होता है जो उसकी आंखों के करीब होते हैं जैसे कि उसके माता-पिता के चेहरे, कुछ गंधों को पहचानते हैं, उसके सिर को एक तरफ से घुमाते हैं, मुस्कुराते हैं और अपनी जरूरतों को बताने के लिए रोते हैं।

2. शिशु विकास-
एक से 12 महीने के बीच, शिशु नई विकासात्मक क्षमताओं को प्रदर्शित करता है। तीन से छह महीने का बच्चा अपने सिर की गतिविधियों को नियंत्रित करने और अपने हाथों से एक साथ खेलने में सक्षम होता है।
एक शिशु बिना सहारे के बैठ सकता है, उसके नाम का जवाब दे सकता है और छह से नौ महीने की उम्र के बीच तुतलाना शुरू कर सकता है। नौ और बारह महीनों के बीच, एक बच्चा धीरे-धीरे चलना शुरू कर देता है, समर्थन के साथ खड़ा हो सकता है और अपनी तर्जनी और अंगूठे या पिनर ग्रैस के साथ वस्तुओं को उठा सकता है।

3. नन्हे बच्चा का विकास
एक से तीन साल की उम्र के नन्हे बच्चे होते हैं। इस उम्र में, वे दैनिक व्यवहार को देख कर करते हैं जैसे कि सोने की दिनचर्या, जो उन्हें विश्वसनीयता और आराम की भावना देता है। हालांकि, नन्हे बच्चे थोड़े ज़िद्दी होते हैं, वे बिना मदद के चल सकते हैं, एक सीढ़ी चढ़ सकते हैं, किसी जगह पर कूद सकते हैं, एक क्रेयॉन को पकड़ सकते हैं, एक सर्कल बना सकते हैं, दो ब्लॉक का टॉवर बना सकते हैं, आसान दिशाओं का पालन कर सकते हैं और छोटे वाक्यों का उपयोग कर सकते हैं।

4. पूर्वस्कूल विकास
पूर्वस्कूल विकास तीन से पांच साल की उम्र के बीच होता है। बाल विकास के इस चरण में फाइन मोटर स्किल्स की वृद्धि होती है। प्रीस्कूलर किसी के सिर के ऊपर से गेंद फेंक सकता है, छलाँग लगा सकता है, 10 सेकंड या उससे अधिक समय तक एक पैर पर खड़ा रह सकता है, एक व्यक्ति के विशेषताओं के अनुसार चित्र बना सकता है, अपने कपड़ों का ख्याल रख सकता है और खुद कपडे पहन सकता है। वह लंबी बातचीत भी कर सकता है।

5. स्कूल-एज डेवलपमेंट
स्कूल की उम्र का विकास चरण छह से 12 साल के बीच है। इस स्तर पर बच्चे अधिक सक्षम, स्वतंत्र और जिम्मेदार होते हैं। स्कूली उम्र के बच्चे में मोटर कौशल अधिक होता है और माध्यमिक यौन विशेषताओं का विकास शुरू होता है। सहकर्मी रिश्ते यहां महत्वपूर्ण हो जाते हैं और आमतौर पर एक ही लिंग के सदस्यों के साथ होते हैं।

6. किशोरवय का विकास
किशोरावस्था के दौरान, शारीरिक, मानसिक, संज्ञानात्मक और यौन परिवर्तन होते हैं। लड़कियां शारीरिक रूप से परिपक्व होती हैं जबकि लड़के का परिपक्व होना जारी रहता हैं। किशोर अपनी पहचान और अपनी राय विकसित करते हैं। उन्हें अपने लुक को लेकर चिंता होती है। इस समय खाने के विकार हो सकते हैं। किशोरों में विपरीत लिंग के सदस्यों में रुचि विकसित होती है और वे अपने दोस्तों के साथ अधिक समय बिताते हैं और अपने माता-पिता के साथ कम समय बिताते हैं।